Kawallah penggunaan media sosial anak-anak

Oleh: Dr. Nor Hazrul bin Mohd. Salleh

Dalam era digital yang semakin berkembang, media sosial telah menjadi elemen penting dalam kehidupan seharian. Namun, akses tanpa kawalan kepada platform ini, terutamanya oleh kanak-kanak bawah umur, telah menimbulkan kebimbangan yang serius dalam kalangan ibu bapa, pendidik dan pihak berkuasa. Cadangan untuk menghadkan penggunaan media sosial kepada golongan ini telah dibangkitkan dengan tujuan melindungi kesihatan mental, fizikal dan perkembangan sosial mereka.

Banyak kesan negatif media sosial terhadap kanak-kanak. Antaranya adalah ketagihan, buli siber, pendedahan kepada kandungan tidak sesuai dan tekanan sosial akibat perbandingan hidup yang sering tidak realistik. Kajian menunjukkan bahawa masa yang terlalu lama dihabiskan di media sosial boleh menjejaskan kesihatan mental kanak-kanak, seperti peningkatan risiko kemurungan, kegelisahan dan rasa rendah diri. Oleh itu, menghadkan penggunaan media sosial dapat membantu melindungi kesejahteraan mereka.

Selain itu, langkah ini juga akan memperkukuhkan hubungan sosial dan akademik kanak-kanak. Tanpa gangguan media sosial, kanak-kanak dapat lebih fokus kepada pembelajaran dan pembangunan kemahiran interpersonal mereka, seperti berkomunikasi secara bersemuka dan membina hubungan bermakna dengan rakan sebaya serta keluarga.

Untuk memastikan cadangan ini dapat dilaksanakan dengan berkesan, beberapa langkah perlu diambil. Platform media sosial perlu memainkan peranan dengan menetapkan kawalan umur dan had masa penggunaan. Teknologi seperti pengecaman wajah atau kod pengesahan umur boleh digunakan untuk memastikan pengguna berumur sesuai. Ibu bapa perlu diberi panduan untuk mengawasi penggunaan media sosial anak-anak mereka. Pendidikan kepada ibu bapa mengenai risiko media sosial serta kaedah memantau penggunaan peranti oleh anak-anak boleh membantu membentuk tabiat digital yang sihat.

Manakala kerajaan pula boleh menggubal undang-undang khas untuk melindungi kanak-kanak dalam talian. Sebagai contoh, undang-undang boleh menetapkan had masa penggunaan media sosial untuk kanak-kanak bawah umur dan mengenakan hukuman kepada platform yang gagal mematuhi peraturan ini.

Menghadkan penggunaan media sosial kepada kanak-kanak bawah umur adalah langkah penting dalam melindungi kesejahteraan mereka di dunia digital yang semakin kompleks. Walaupun terdapat cabaran dalam pelaksanaannya, manfaat kepada kesihatan mental, keselamatan dalam talian dan pembangunan sosial kanak-kanak adalah sangat besar. Oleh itu, kerjasama antara ibu bapa, kerajaan, dan syarikat teknologi amat diperlukan untuk merealisasikan cadangan ini demi generasi muda yang lebih sihat dan seimbang.

Media sosial merupakan fenomena global yang memberi kesan besar kepada masyarakat, termasuk kanak-kanak bawah umur. Walaupun teknologi ini membawa banyak manfaat, ia juga menimbulkan pelbagai risiko kepada golongan muda. Oleh itu, cadangan untuk menghadkan penggunaan media sosial kepada kanak-kanak bawah umur wajar dipertimbangkan berdasarkan beberapa kebaikan.

Pertama, melindungi kesihatan mental. Media sosial boleh menyebabkan tekanan mental dalam kalangan kanak-kanak akibat buli siber, perbandingan sosial dan pengaruh kandungan negatif. Dengan menghadkan penggunaan, kanak-kanak dapat mengurangkan pendedahan kepada elemen-elemen ini, sekali gus membantu menjaga kestabilan emosi dan mental mereka. Kedua, mengelakkan ketagihan teknologi. Penggunaan media sosial yang berlebihan boleh menyebabkan ketagihan yang mengganggu kehidupan harian. Sekatan ini membantu kanak-kanak membina keseimbangan dalam kehidupan mereka dengan memberi lebih banyak masa untuk aktiviti seperti bersukan, membaca, atau berinteraksi secara langsung.

Ketiga, keselamatan dalam talian. Media sosial sering menjadi platform untuk eksploitasi kanak-kanak, sama ada melalui pendedahan kepada kandungan tidak sesuai atau manipulasi oleh pihak tidak bertanggungjawab. Had umur dan masa penggunaan boleh mengurangkan risiko ini dengan menghadkan akses kanak-kanak kepada situasi berbahaya. Keempat, peningkatan fokus akademik. Dengan menghadkan masa penggunaan media sosial, kanak-kanak dapat memberi lebih perhatian kepada pembelajaran dan aktiviti pembangunan diri. Ini membantu mereka mencapai prestasi akademik yang lebih baik dan memperkukuhkan asas pengetahuan mereka.

Tegasnya, dengan menghadkan penggunaan media sosial kepada kanak-kanak bawah umur dapat memberikan impak yang signifikan kepada sistem pendidikan, terutamanya dalam membentuk generasi yang lebih fokus, seimbang dan produktif. Pertama, peningkatan keupayaan fokus dan disiplin. Dengan kawalan terhadap penggunaan media sosial, kanak-kanak dapat memberi lebih perhatian kepada pelajaran. Ini membantu membina disiplin diri, yang penting untuk kejayaan jangka panjang dalam pembelajaran. Kurangnya gangguan digital membolehkan mereka melibatkan diri secara lebih mendalam dalam aktiviti pembelajaran seperti membaca, menulis dan penyelesaian masalah.

Kedua, kemahiran sosial yang lebih kukuh. Kurangnya pergantungan kepada interaksi maya memberi peluang kepada kanak-kanak untuk membangunkan kemahiran komunikasi dan hubungan interpersonal secara bersemuka, yang merupakan aset penting dalam dunia profesional. Ketiga, kesihatan mental dan emosi yang stabil. Kanak-kanak yang kurang terdedah kepada tekanan media sosial lebih cenderung untuk memiliki kestabilan emosi. Ini membolehkan mereka menghadapi cabaran akademik dan sosial dengan lebih baik dalam jangka masa panjang.

Keempat, pembentukan generasi celik digital yang bertanggungjawab. Dengan pendedahan kepada teknologi yang terhad tetapi berkualiti, kanak-kanak dapat memahami penggunaan teknologi secara bertanggungjawab, yang menyumbang kepada pembangunan masyarakat yang lebih matang dalam penggunaan digital.

Langkah ini membawa kesan baik kepada sistem pendidikan. Dengan masa yang lebih banyak diluangkan untuk pembelajaran dan kurang terbuang pada media sosial, prestasi akademik pelajar dapat meningkat. Mereka juga dapat memanfaatkan masa tambahan untuk aktiviti kokurikulum yang menyumbang kepada pembangunan holistik. Sekatan terhadap media sosial membantu mencipta persekitaran pembelajaran yang kurang terganggu, sama ada di rumah atau di sekolah. Ini menjadikan pelajar lebih berupaya menyerap ilmu dan menguasai kemahiran baharu.

Begitu juga apabila media sosial dihadkan, kanak-kanak dapat memanfaatkan teknologi untuk tujuan pendidikan seperti pembelajaran dalam talian, latihan kod, atau membaca bahan rujukan digital. Ini menjadikan teknologi alat pendidikan yang lebih produktif. Manakala dengan kesedaran terhadap kesan media sosial, kurikulum sekolah boleh diperbaharui untuk memasukkan modul literasi digital dan etika penggunaan teknologi. Pelajar akan diajar tentang bagaimana menggunakan teknologi dengan bijak dan bertanggungjawab.

Langkah menghadkan penggunaan media sosial kepada kanak-kanak bukan sahaja melindungi mereka daripada risiko digital tetapi juga membawa manfaat besar kepada sistem pendidikan. Ia membantu mencipta generasi pelajar yang lebih fokus, seimbang dan celik digital, sekali gus menyumbang kepada pembangunan masyarakat yang lebih berilmu dan bertanggungjawab. Dalam jangka panjang, sistem pendidikan akan menjadi lebih efektif dan relevan dalam membentuk modal insan yang berkualiti.

---

Penulis merupakan Pengetua, Kolej Kediaman UMEC, Pusat Pendidikan Universiti Malaya, Bachok, Kelantan.